我院于10月24日14:30在平顶楼101教室召开了以“信息技术在化学课堂的教学中的应用及微课制作”为主题的讲座，主讲人为四川师范学院冉鸣老师。国培计划化学班成员聆听了此次讲座。

讲座的主要内容大致分为以下几点：1、国际科学教育新动向。2、化学教育的反思与化学核心观念及其作用。3、“微粒观”“元素观”的定义及其教学工具和方法。4、基于信息技术的思维导图。5、微课的定义以及制作方法。

其中每点内容又链接紧密。新动向又细分为五点：提高学生对概念的理解、发展学生科学研究的能力和推断力、发展学生团队合作的能力、激发学生对科学的兴趣、促进学生对复杂科学本质的解释。经过调查反思得出结论：预期效果不明显，多数学生实验教学质量低下，因此有了五点教学新动向。如今国际化学课程的发展认为，突出化学核心观念的引领、重视化学思维方式的形成、增进对科学本质的理解三者缺一不可。接下来老师又谈到了微粒观，微粒观就是微粒间的相互作用，它们间存在间隙且不断运动。就微粒观”微粒组成物质老师开展了四个问题讨论，依次为：固液气物质之间的差异是什么？压强是什么？火焰是什么?冰为什么会浮在水面上？

最后冉老师讲解了微课就是既有别于传统单一资源类型的教学科例，教学课件，教学设计，教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。主要特点为时间短、内容少、容量小、资源组成机构成情景化，草更研究趣味创作，成果简化多样传播，反馈及时针对性强。还告诉了大家制作方法简单易操作，就是由录像，录屏，录音或配乐合成。

讲座持续到17;00，结束后学员们纷纷再向冉老师问了很多问题，并表示很荣幸能请到冉老师来参与我们的国培计划。真是受益匪