2020年10月22日上午8点半，化学学科教学法教研室在八教201室就化学专业协同育人培养工作和师范生微格训练开展教研活动。本次教研活动由教研室主任陈冰心老师主持，全体教研室人员参加。
首先，陈冰心老师介绍了化学专业协同育人工作设想。大家对针对教师的职前与职后发展、手持技术设备创新使用、中学课堂微课建设、课程改革要点、2019级卓越教师实验班学生培养具体事宜展开了讨论。通过讨论，教研室制定出了化学专业协同育人工作的初步计划，确定了具体时间安排和相关负责人，为“化学基础教育教学研究中心”的成立奠定了基础。
然后，为了加强“教师职前”培养，更好地发展师范生的教学能力，本教研室针对《教师教学技能综合训练（含微格教学）》课程进行了集体备课。本次备课过程中，教研室成员积极发言，总结出以往学生在讲课过程中存在的问题。经本次教研活动讨论，最后决定采用先说课后讲课的方式培养学生教学技能，并研制说课评价标准对学生说课水平进行评测，以期改变以往师范生在试讲说课中存在的问题。
本次教研活动围绕“学生中心、产出导向、持续改进”核心理念，为本教研室成员后续教学与研究提供了方向。
